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千帆標識公司總結了學校文化建設的六大標準流程：分別為1、梳理即對文化資源、地域特色、人文特色、科研、屬性等的梳理；2、溝通即互動、理解、明晰、解惑等；3、定位即形象匹配、空間整合、文化串聯(lián)；4、設計即…

千帆標識公司總結了學校文化建設的六大基本法則，分別如下：1、專業(yè)的文化視角；2、強烈的教育導向；3、美妙的藝術創(chuàng)意；4、寓教于樂啟發(fā)智慧；5、記憶與傳承；6、設計尺度的把握；7、功能與預算。

學校文化的形象塑造是從形象視覺開始的,千帆標識關于這點做了如下總結：1、對于學校來講，視覺形象是目標是主體是業(yè)態(tài)；2、從文化的角度來講,視覺形象是定位是差異是個性；3、從形象的角度來講,視覺形象是呈現(xiàn)…

學校文化的特色建設要以“需求”為出發(fā)點，以“責任”為核心，就是在推進特色發(fā)展過程中以“需求”為導向，建設責任至上、心中有責任、行為負責任的集體校園人格，并為師生廣泛認同形成一種責任意識，進而沉淀形成以…

文化，是一種包含精神價值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過積累和引導，創(chuàng)造集體人格---魯迅學校，學習知識、培養(yǎng)信仰、修煉德行、塑造人格------夸美紐斯（捷克）